護理虛擬仿真系統(tǒng)-吸氧仿真
護理虛擬仿真系統(tǒng)-吸氧仿真操作目的
提高患者血氧含量及動脈血氧飽和度，糾正缺氧，促進組織的新陳代謝，維持機體生命活動。
護理虛擬仿真系統(tǒng)-吸氧仿真操作準備
1、評估并解釋：
(1)評估患者并解釋：評估患者的基本健康狀況及配合程度，并解釋此操作目的;評估病人呼吸困難的程度。
(2)患者準備：取舒適、安全易操作的體位;
(3)護士準備：衣帽整潔，修剪指甲，洗手、戴口罩;
(4)用物準備：氧氣筒、治療盤、氧氣表、彎盤、鼻導(dǎo)管、橡膠管、治療碗（內(nèi)盛冷開水）、紗布、棉簽、膠布、別針、橡皮圈、板筆記錄單。
(5)環(huán)境準備：環(huán)境整潔安全：氧氣筒至少距明火5m，暖氣1m。
2、攜用物至床旁進行操作：
護理虛擬仿真系統(tǒng)-吸氧仿真操作步驟
一、安裝
1、沖塵、安裝氧氣表邊接導(dǎo)管。2、調(diào)節(jié)流量。
二、吸氧過程
1、清潔鼻腔，濕潤。 2、試管是否通暢 。3、導(dǎo)管插入一側(cè)鼻腔（鼻尖至耳垂距離2/3）。4、用膠布固定鼻翼及面頰部。5、用別針將導(dǎo)管別在肩部衣服上。6、記錄用氧時間、流量并簽名。
三、觀察
1、觀察用氧效果。2、決定用氧流量及時間。
四、停氧
1、解釋。2、取下別針，膠布。3、紗布包裹拔出鼻導(dǎo)管，擦凈鼻面部。4、關(guān)大開關(guān)，放余氣后再關(guān)小開關(guān)。5、卸表。6、記錄停止用氧時間。7、停用氧氣時先取下鼻導(dǎo)管，先關(guān)流量表，再關(guān)總開關(guān)，然后再打流量表小開關(guān)，放出余氣，再關(guān)好流量表。
五、清潔口鼻，恢復(fù)舒適體位，整理床單位。
護理虛擬仿真系統(tǒng)-吸氧仿真注意事項
1、慢性阻塞性肺疾病（COPD）（慢性氣管炎、肺氣腫）在呼吸衰竭時，應(yīng)該低濃度吸氧。（<35%）
2、吸氧應(yīng)該用醫(yī)用氧氣，不可使用工業(yè)氧氣。
3、鼻塞和鼻導(dǎo)管吸氧時，高流量吸氧對局部鼻黏膜有刺激，氧流量不能大于7L/min。
護理虛擬仿真系統(tǒng)-吸氧醫(yī)患溝通
1、用氧過程中要注意用氧安全，做好“四防”即 防火，防油，防熱，防震。
2、有吸氧裝置的房間內(nèi)嚴禁吸煙點明火，患者不可自行調(diào)節(jié)氧流量。
護理虛擬仿真系統(tǒng)-吸氧仿真視頻教學
實操教學視頻。
護理虛擬仿真系統(tǒng)—吸氧仿真功能模塊介紹：
1. 器械學習（吸氧仿真）
護理虛擬仿真系統(tǒng)-器械學習模塊：提供標準器械庫，器械庫中包含全部實訓(xùn)科目中需要用到的醫(yī)療器械，所有器械分類編碼按照《國標-醫(yī)療器械分類目錄2018》標準分類。所有器械全部包含720度全視角認知、設(shè)備使用、儲存、養(yǎng)護說明等。
2. 自主學習（吸氧仿真）
護理虛擬仿真系統(tǒng)-自主學習模塊：解決從理論知識點到實際生產(chǎn)環(huán)境中應(yīng)用認識問題。配套相關(guān)理論知識，使學員對理論學習內(nèi)容有整體把握。對關(guān)鍵操作步驟梳理讓學員思路更清晰。把每個實訓(xùn)科目的操作目的、操作準備、操作步驟、注意事項、醫(yī)患溝通、實操視頻等內(nèi)容進行歸納總結(jié)。學員可以進行自主學習，對理論知識進行系統(tǒng)化梳理。
3. 自主仿真（吸氧仿真）
護理虛擬仿真系統(tǒng)-自主仿真模塊：解決實際操作業(yè)務(wù)流程認知學習的問題。把各個科目標準化操作流程進行分步驟細化，虛實高度結(jié)合，學員可以根據(jù)自己對該科目的掌握情況，選擇由任一步驟開始仿真訓(xùn)練，查漏補缺強化技能。采用虛擬現(xiàn)實技術(shù)逼真呈現(xiàn)實驗實訓(xùn)的場景、設(shè)備、用品工具等。在自主仿真訓(xùn)練模式下虛擬仿真操作流程帶引導(dǎo)提示。護理虛擬仿真系統(tǒng)-自主仿真模塊可隨意選擇每個步驟進行操作訓(xùn)練，增加學員學習的自主性，便于每個學員根據(jù)自己掌握情況進行選擇性學習。
4. 標準仿真（吸氧仿真）
護理虛擬仿真系統(tǒng)-標準仿真模塊：解決實際操作技能訓(xùn)練的問題。要求學員按照標準化操作規(guī)程進行全步驟仿真訓(xùn)練。不得跳過任何步驟，強化學員的標準化操作。支持多人同時在線學習，學員不受時間、地點限制，可隨時操作學習，節(jié)約時間，提高效率。結(jié)合高精度虛擬醫(yī)院場景進行教學和練習，增強真實感和沉浸感。配合虛擬場景、平面圖像、動畫、音頻視頻等，互動更直接、更豐富,激發(fā)學生的學習興趣。可在虛擬場景中進行虛擬實訓(xùn)，最大程度上減少對實習資源的浪費。
5. 考試測評（吸氧仿真）
護理虛擬仿真系統(tǒng)-考試測評模塊解決技能鑒定問題。在標準仿真模式下，每個操作步驟都會有對應(yīng)知識點和注意事項的考核題目，學員在完成仿真訓(xùn)練的同時完成考評，教學同時對所學內(nèi)容進行實時考核,加深對知識的理解。同時讓老師知道學員的執(zhí)業(yè)技能水平。
